Tout particulièrement destiné aux étudiants de L3 et à ceux qui préparent le CAPEPS et l'agrégation externe, cet ouvrage (de plus de 450 pages) est conçu comme une synthèse des connaissances
portant sur l’histoire de l’Education Physique au XIXème, XXème et XXIème siècles.
Dans chacune des périodes dégagées, on y trouvera :
- L’évolution institutionnelle de l’Education Physique, mise en relation avec la conjoncture ambiante qui lui donne sens.
- L’analyse des propositions des multiples acteurs en présence et des différents textes officiels.
- Des extraits de ces propositions (Coubertin, Hébert, Demeny, Tissié, Bellin du Coteau, Seurin, Baquet, Le Boulch, Mérand, Parlebas, Brohm, Goirand, Pineau, SNEP, CEDREPS…) et de ces textes
officiels (1869, 1881, 1891, 1923, 1945, 59, 62, 72, 85, 96, 2010, 2015…) (présentés sous forme d’encadrés).
- Des illustrations destinées à mieux comprendre et mémoriser cette histoire.
Cet outil de travail, publié pour la première fois en 2001, est réactualisé chaque année (à partir des nouveaux travaux parus et des derniers événements de l’année intéressant l’EPS).
