L’évolution de la formation des enseignants d’EP.
L’évolution des compétences requises pour enseigner trouve-t-elle sa traduction dans la formation des enseignants d’EPS ?
Dans quelle mesure l’évolution de la formation des enseignants d’EP permet-elle de comprendre les enjeux scientifiques qui ont traversé cette discipline ?
Formation des enseignants et enjeux scientifiques en éducation physique.
En quoi la formation des enseignants est-elle un analyseur permettant de comprendre l’évolution de l’éducation physique ?
En quoi l’évolution de la formation des enseignants d’éducation physique a-t-elle participé au processus de légitimation de cette discipline ?
La formation des enseignants d’EP participent-elles à la légitimation de cette discipline ?
Du moniteur d'EP au professeur agrégé d'EPS : les transformations de la formation des cadres. Permanences et ruptures.
La formation continue a-t-elle joué un rôle important dans l’histoire de l’éducation physique ?
Quelles sont les enjeux de la mise en œuvre de la formation continue pour les enseignants d’EP ?
HISTOIRE DE L’EDUCATION PHYSIQUE - STAPS
PRÉPARATION AUX CAPEPS ET AGREGATIONS D’EPS
Yves Travaillot
Date d'édition des ouvrages : avril 2024
Pour la préparation à l'Ecrit 1 du CAPEPS 2025 :
une NOUVELLE EDITION du "Guide méthodologique" vient de sortir. Il complète "l'Histoire de l'Education Physique. Genèse d'une discipline
scolaire.
(voir les onglets "Ouvrages" et "Programmes des concours")
Analyse des programmes CAPEPS et agrégation dans l'onglet "Programmes des concours"