Dans quelle mesure l’évolution du sport scolaire peut-elle être mise en relation avec la recherche d’identité de l’éducation physique ?
Dans quelle mesure l’analyse de l’évolution du sport scolaire permet-elle de comprendre les transformations de l’éducation physique dans son ensemble ?
Spécificité du sport scolaire.
Le sport scolaire a-t-il été l’objet de débats ?
Statut et rôle du sport scolaire dans le système éducatif français.
« Le sport scolaire est au cœur de notre débat sur le contenu de notre enseignement » (S. Chabrol, Bulletin du SNEP, 25 janvier 2002).
Analyser et discuter cette affirmation au regard de l’évolution de l’éducation physique.
« L’AS, elle ne peut que devenir un laboratoire de l’innovation sportive, ou disparaître. Les enfants doivent pouvoir y pratiquer les nouveaux sports que n’offrent pas encore les clubs, y découvrir les avancées de la recherche sur le corps en mouvement, y questionner les notions de performance et de plaisir. » (P. Clastres et F. Auger, "L’EPS a-t-elle la place qu’elle mérite dans notre système éducatif ?", L’Humanité, mardi 6 septembre 2016
Peut-on affirmer que ces préoccupations ont été prise en compte au sein de l’AS et en EPS depuis… ?
HISTOIRE DE L’EDUCATION PHYSIQUE - STAPS
PRÉPARATION AUX CAPEPS ET AGREGATIONS D’EPS
Yves Travaillot
Date d'édition des ouvrages : avril 2024
Pour la préparation à l'Ecrit 1 du CAPEPS 2025 :
une NOUVELLE EDITION du "Guide méthodologique" vient de sortir. Il complète "l'Histoire de l'Education Physique. Genèse d'une discipline
scolaire.
(voir les onglets "Ouvrages" et "Programmes des concours")
Analyse des programmes CAPEPS et agrégation dans l'onglet "Programmes des concours"